□ 黑毅鹤 王海宝

“牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。”5月28日，习近平总书记在两院院士大会上就人才培养提出了新的要求。

人才是科学发展的第一要素，是时代进步的重要根基。古往今来，社会的进步、科技的发展，离不开各类创新型人才的锐意进取。进入21世纪，全球科技创新空前密集活跃，新一轮科技革命和产业变革正重构全球创新版图、重塑全球经济结构，在党中央、国务院的科学决策下，我国人才培养和科技创新事业蒸蒸日上，对世界科技创新贡献率大幅提高，已成为全球创新版图中日益重要的一极。在大批极具分量的科技成果推动下，“中华”巨轮正行进在“复兴”的航道上，加速驶向“富强”的彼岸。与此同时，我们也应清醒地认识到，当前，我国的人才发展机制还不够完善，人才创新的激励机制还不够健全,尤其在人才评价制度领域，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重，名目繁多的评审评价让科技工作者应接不暇。一方面，人才的“帽子”满天飞，部分含金量却值得商榷；另一方面，一些有真才实学的技术应用型特殊人才却因各种“繁文缛节”式的“门槛”得不到认可，业务的潜能难以充分发挥。

“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”对于人才培养而言，当务之急应破除唯论文、唯职称、唯学历的人才评价体系，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的人才评价体系，形成并实施有利于人才潜心研究和创新的评价制度，改变以静态评价结果给人才贴上“永久牌”标签和片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，不让“繁文缛节”把人才的手脚捆死，不让无穷的报表和审批把人才的精力耽误。唯有如此，才能营造更好的创新环境，才能培养更多的科学技术人才，才能更快地实现中华民族的伟大复兴。